lunes, 23 de abril de 2012

Acta clase terórica del día 16/04/2012

La clase de hoy ha girado en torno al concepto de multimedia.

-  Un multimedia es un programa que integra diferentes canales de comunicación simultáneamente y que tiene como finalidad facilitar el aprendizaje.

-  Gracias al multimedia los alumnos pueden conocer la realidad y lo que no pueden ver, como por ejemplo: los planetas, el fondo del mar, ...


-  Los multimedias se adaptan a los diferentes niveles educativos, por ejemplo si este es para alumnos de infantil el multimedia será llamativo, con más variedad de imágenes, colores llamativos, poco texto y muchas actividades, al contrario si fuera para bachillerato o universidad, constaría de mas texto de actualidad, mas contenido de información y menos actividades.


-  Al usar los multimedias primero debemos conocer sus características y finalidad para ver si se adecuan al aprendizaje y al objetivo que nosotros queremos realizar para poder incluirlo en la programación.

-  Antes de un multimedia es conveniente realizar actividades para guiar a los alumnos a que se acerquen hacia el aprendizaje que nosotros queremos realizar con el. 

-  Durante el multimedia, se puede navegar a través de el ya que no es lineal y así trabajarlo al nivel de cada alumno.

-  Después de trabajar el multimedia se realiza una puesta en común para ver si han alcanzado el objetivo que nos hemos planteado anteriormente.
-  Clases de multimedias:
1. Autoaprendizaje
 2. Tutoriales
 3 Instructivos
4 Informativos
5 Ampliación de temas
6 Actividades para grupos
7 Orientados hacia la evaluación

-  La organización de un multimedia puede ser en espiral o en ramificación. La espiral es que un mismo tema se puede realizar en diferentes niveles pero aumentando el contenido y el nivel de dificultad. La ramificada parte de un tema central y unos conceptos mas generales, donde el docente se puede centrar en uno específico para el nivel educativo de los alumnos.

Al finalizar la sesión de la clase con el multimedia se realiza una doble evaluación, una orientada para el alumnado y otra dirigida al profesor; para ver si han alcanzado los objetivos y ver si ha funcionado el multimedia.
-Por último, existen diferentes programas para realizar multimedias, hay de dos clases software libre y software con licencia.                     GRUPO 8

primer post

Presentación

Soy una alumna estudiante de Educación Primaria de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga, la creación de este blog es para la asignatura:

Tecnologías de la Comunicación y la Información Aplicadas a la Educación

Aquí iremos plasmando mis compañeros y yo todas las novedades, información y proyectos respecto a la asignatura. Un saludo